テレビでアナウンサーが話しています。

男：この十年、海外に留学する日本人学生が減少しています。若者が海外との交流に消極的になっているからだという声も聞かれます。し かし、これには、学費の値上げをする留学先が増えたことや、就職活動を開始する時期に間に合わず、留学が就職活動において不利になる場合 もあることも影響しています。また、採用の際、海外経験の有無を重視しない企業が少なくないことなどもあるようです。となれば、一概に若 者が消極的になったせいだとも言えません。こうした実情もあるのです。

アナウンサーは、何について話していますか。

1. 留学する日本人学生が減っている原因

2.日本への留学生を増やす計画

3. 若者に留学に興味を持たせる方法

4.海外で就職することの難しさ

会社で課長と女の社員が話しています。課長は今回のプレゼンテーションで何がよくなかったと言っていますか。

課長：今日は、プレゼン、お疲れ。

女：あっ、課長。私のプレゼン、どうでしたか。さっき、中村先輩には、配布した資料が細かすぎて、分かりにくいって厳しいコメントもらってしまって。

課長：ハハハ。でも、前回と比べると、全体的には成長の跡が見られたよ。前は、もっと大きい声ではきはき話せば、ぐっとよくなるのに惜しいなって思ってたんだけど、その点は、今回クリアできてたね。それに、動画を効果的に使ってたから、商品のイメージも湧いたし、説得力もあったよ。

女：ありがとうございます。あの、私どうも人前で話すのが苦手で、声も通らないし。毎日、練習したんです。

課長：うん。ただ、中村くんの指摘はそのとおりだったと思うよ。次はもっと簡潔に要点だけまとめるといいよ。

課長は今回のプレゼンテーションで何がよくなかったと言っていますか。

あ、高橋さん、こんなところでお目にかかれるなんて思いもよりませんでした。

1 あら、本当、偶然ですね。

2 ああ、ここで会えると思っていらしたんですね。

3 まあ、わざわざ来てくださるなんて。

よし、今回の試験合格してみせるぞ。

１やったね。おめでとう

２じゃあ、受けてみるね

３受かるといいね

新入社員の研修会で、講師が話しています。

女：小売店の多くでは、客が店の中をどのように歩くかを意識して、店内のレイアウトを決めています。例えば、スーパーの多くでは、客に 店内を一周歩かせるために、入り口から壁ぞいにぐるっと購買率が高い食品を陳列しています。そうすることで、客は自然と長い距離を歩くことになり、目的以外の商品も目にしたり手に取ったりする機会が増え、それが購入の促進につながるのです。これはスーパーに限ったことでは なく、ええ、例えば、家電販売店でも同様のことが言えますが、家電販売店の場合は、スーパーとは多少異なり、客の関心が高い商品を店の入り口から遠い奥に置くことで、売り上げアップを図っているところが多く見受けられます。

講師の話のテーマはなんですか。

1. 収益を上げるための商品の配置

2. 買い物をしやすくするための店の工夫

3. 購買率が高い商品の見分け方

4. スーパーと家電販売店の接客の違い

先方に共同開発を提案したらすんなり受け入れられたよ。

１ 説得するの、そんなに大変だったの。

２ またチャンスはあるから、落ち込まないで。

３ 向こうもそういう希望があったんじゃない。

明日提出する経営学のレポート、できたことはできたんだけど、なんだかね。

1. 自信ありそうじゃない

2. まだ納得いかないの

3.うん、うまくまとまったんだね

会社で男の人と女の先輩がパソコンで作成した議事録について話しています。男の人はこの後まず、議事録をどうしますか。男：あのう、先輩。僕、今日初めて会議の議事録を取ったんですけど、この後、議事録はどうしたらいいんでしょうか。みなさんに内容をチェックしてもらなきゃならないんですよね。女：ええとね、オンラインの社内ネットワーク上に会議記録っていう共有フォルダーがあるんだけど、そこに保存しておけば、各自が過失修正するから。今年度から経費削減で紙媒体では回覧しなくなったんだ。だから、印刷はなしで。男：はい、あのう、部長にもそれで内容を確認してもらえるんですか。女：うん。あっ、そうだ。前回の会議から、メールに添付して発言者全員に送ることになったんだった。共有フォルダーにアップしてもみんななかなか見てくれないから。男：そうなんですか女：それで、過失修正して返信してもらって、それを反映させたものを完成版として共有フォルダーに入れるの。ちょっと手間がかかるけどね。あ、混乱しないように、未完成のものは共有フォルダーに保存しとかないでね。あっ、部長は完成したのを見るから男：わかりました男の人はこの後まず、議事録をどうしますか。

会社の人事部で上司と男の人が会社説明会の原稿について話しています。男の人はこの後、どんな情報を原稿に加えますか。

女：佐藤さん。来年度の大学生向け会社説明会の配付資料の件なんですけど???。

男：あ、はい。原稿を一通り書いてみました。こちらです。あの、福利厚生については去年と全く同じ文章を使ってるんですけど、もっと詳細に書いたほうがいいかなと思ってるんです。

女：確かに休暇とか住宅手当とか福利厚生については参加者が関心を持つところではあると思うんだけど、それは口頭で十分に説明するからいいです。

男：わかりました。

女：えっと、来年度から大学生に向けた社員のメッセージは載せずに代わりに社員の１日のスケジュール例を入れることになったんでしたね。

男：はい。入社後の生活がイメージしやすいようにということで次のページです。

女：いいじゃない。それでちょっと思い付いたんだけど、これとは別に入社１０年目から２０年目の社員を数名ピックアップして入社から今までどんな業務経験を積んで現在に至るかっていうモデルを提示できないかなと思って。

男：将来がイメージしやすくなりますね。わかりました。１日のスケジュールと共に今回から新たに加わる情報ですね。

男の人はこの後、どんな情報を原稿に加えますか。

鈴木君、このケーキ食べてみて、これ、砂糖を一切使わずに作ったんだよ。

1. たくさん入れたんだ。甘すぎない?

2.へえ?砂糖とほかになに入れたの?

3. えっ?まったく入ってないの?